为了规范全科培训社区实训阶段的教学管理，提高社区实训的教学水平，重医一院教务处（重庆市全科医学教育中心，简称“全科中心”）于2017年6月2日在5号楼315室组织召开了社区实训基地教学联席会。会议由全科中心何英副主任主持，来自重庆市渝中区大溪沟社区卫生服务中心等7个社区实训基地的负责人、教学负责人及部分骨干教师共18人参加了本次会议。

近三年来，全科中心的7个全科医学师资培训社区实训基地和4个全科医生转岗培训基层实践基地分别完成了453名全科医学师资培训及182名全科医生转岗培训的社区实训教学工作。

重庆市全科医学教育中心主任、重医一院分管教学工作的罗天友副院长出席会议。罗院长首先代表全科中心对基地多年来与全科中心一起在全科培训的道路上携手共进表示了衷心感谢，然后介绍了重庆市全科医学教育中心的历史沿革及重医一院作为大学附属医院在教学与科研方面的社会担当，解读了医学人才培养的三阶段体系，并重点结合当前医改政策阐明了全科医学人才培养的重要性与历史使命，最后对社区实训基地提出了要求，期望社区实训基地能够担负起全科培训中基层实践部分的教学工作。

何英副主任在会上宣讲了目前国家层面全科医生培养工作进展和思考，传达了我国在全科医生培养方式、培养体系、师资建设等方面的顶层设计思路，提出重庆市作为医改“分级诊疗”试点省市对于本地区全科医生的挑战与机遇，并希望社区实训基地及带教老师能够从中得到教学方面的启示。

负责全科教学管理工作的李珞畅老师对2017年全科医学师资培训和全科医生转岗培训的社区实训教学工作进行了安排，同时总结了近三年的社区实训教学工作，梳理出了存在的问题并提出了改进建议，特别强调了社区带教师资要掌握培训大纲，要明确培训的内容与目标，了解培训对象的特点与需求，针对不同层次的学员要“因材施教”。

各社区实训基地的负责人与带教老师就近几年社区实训教学存在的问题展开了讨论，并针对如何提高教学质量做了积极发言。渝中区大溪沟社区卫生服务中心钟宇主任分享了管理经验，一是要建立健全教学管理机制，二是要管理层重视教学，三是要加强师资遴选与培养，同时也分享了一些细化可行的教学技巧，比如通过面对面交流了解每一批学员的学习需求后开展“有的放矢”的教学、在实训过程中通过讲座与提问等方式强化学员对知识的掌握等；上清寺社区卫生服务中心的黄静副主任提出社区实训带教要突显全科特色，并再次强调了师资培养的重要性。部分老师在会上也道出了一些担忧，比如全科师资班的学员均来自三级医院，其学历职称比带教老师还高，会不会存在不服从安排等问题。

最后，重医一院全科医疗科的邓辉胜教授针对社区带教老师的担忧及存在的问题也给予了指导和建议，他指出在管理方面要借鉴国内的先进经验，派送师资到国内规范的社区实践教学基地学习，结合本地区实际情况探索出标准化的教学流程；在教学技巧与教学内容方面，要展示全科医疗“做什么，怎么做”，务必要体现全科特色；最后，邓教授还引用“闻道有先后，术业有专攻”来鼓励老师们要有教学信心。

通过本次教学联席会，总结了全科培训社区实训教学中存在的问题，提出了改进措施，规范了教学管理。与会者见证了我国全科医学的起步探索，有目共睹了全科医学教育的成绩，对下一步圆满完成规范标准的社区实训教学任务充满信心。全科医学教育工作是一项利国利民的国家战略，做好全科医学教育“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是所有全科医学教育参与者的使命，责无旁贷。

全科中心 李珞畅 韦丹 周永芬 何英

2017.6.6